Storia dell’arte antica

Syllabus

Dipartimento di arti visive / Dipartimento di comunicazione e didattica dell’Arte
DAPL01 / DAPL09

Diploma Accademico di Primo Livello in Pittura / Diploma Accademico di Primo Livello in Comunicazione e valorizzazione del patrimonio artistico contemporaneo
Corso in Pittura / Corso in Comunicazione e valorizzazione del patrimonio artistico contemporaneo

Storia dell’arte antica
ABST47 – 45 ore – 6 CFA
a.a. 2022/2023

Disciplina
Codice — ore CFA
a.a. 2022–2023

Professore
Docentedi ruolo di Stile, Storiadell’arte e del Costume (ABST47)
Posta elettronicaistituzionale (PEO): giuseppeabbate@abacatania.it
Orario di ricevimento: previo appuntamento, in via Franchetti o su Teams; oppure, da lunedì 8 maggio a mercoledì 7 giugno, nei giorni di lunedì (ore 14-18), martedì (ore 9-11 e 14-18) e mercoledì (ore 9-11), in via Franchetti
Sede: via Franchetti / Microsoft Teams

—Obiettivi formativi

Il corso intende fornire uno sguardo complessivo sul periodo cronologicamente compreso tra l’età preistorica e l’età tardoantica,nonché gli strumenti e le metodologie idonee a comprenderne, analizzarne ed approfondirne il contesto storico-artistico.

Durante il corso saranno analizzate le diverse esperienze figurative, le opere e i complessi monumentali più importanti.Il corso intende fornire uno sguardo complessivo sul periodo cronologicamente compreso tra l’età preistorica e l’età tardoantica,nonché gli strumenti e le metodologie idonee a comprenderne, analizzarne ed approfondirne il contesto storico-artistico.
Durante il corso saranno analizzate le diverse esperienze figurative, le opere e i complessi monumentali più importanti.

Modalità di svolgimento dell’insegnamento
Come da palinsesto di II semestrea.a. 2022–23.

Esercitazioni e revisioni
Non sono previste esercitazioni e revisioni.

Elaborato finale
Non è prevista la realizzazione di un elaborato finale.

Modalità esame

Esame oralesui testi di riferimento obbligatori e i contenuti illustrati a lezione.
L’esame consiste in un colloquio orale, volto ad accertare la conoscenza delle tematiche affrontate durante le lezioni. L’obiettivo è verificare la capacità dello studente di elaborare gli argomenti analizzati nell’ambito del corso e approfonditi con lo studio dei testi indicati, di sapersi muovere tra ambiti cronologici differenti e di proporre collegamenti e percorsi critici sulle tematiche affrontate. 

Gli apparati iconografici mostrati durante le lezioni saranno messi a disposizione degli studenti, costituiranno parte integrante dello studio e saranno oggetto di riconoscimento durante l’esame.

Prerequisiti richiesti
Una buona conoscenza del contesto storico del periodo preso in esame. Una buona capacità di esposizione, di contestualizzazione e di creare connessioni e relazioni tra le diverse tematiche.

—Frequenza lezioni

La frequenza è obbligatoria, non inferiore all’80% della totalità della didattica frontale come previsto da palinsesto, con esclusione dello studio individuale come da Art.10 del DPR n. 212 del 8 luglio 2005.

—Contenuti e programmazione del corso

—Testi di riferimento obbligatori

– S. Settis, T. Montanari, Arte. Unastorianaturale e civile, vol. 1, DallaPreistoriaallaTardaAntichità(fino a p. 389), Mondadori.

– Lezioni di Storiadell’Arte, vol. I, Il Mediterraneodall’antichitàalla fine del Medioevo, pp. 1-147, Skira(dispense).

– S. Settis, Laocoonte. Fama e stile, Donzelli, 2006.

—Altro materiale didattico
Gli apparati iconografici mostrati durante le lezioni saranno messi a disposizione degli studenti, costituiranno parte integrante dello studio e saranno oggetto di riconoscimento durante l’esame.

—Strumenti per studenti con disabilità e/o DSA
Gli studenti con disabilità o DSA (Disturbi Specifici dell’Apprendimento) sono supportati da professori e da tutor (se assegnati) attraverso la consulenza con il CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata). Gli studenti possono, mediante e-mail istituzionale eventualmente anche attraverso i tutor, chiedere al professore del corso un colloquio in modo da concordare obiettivi didattici ed eventuali strumenti compensativi e/o dispensativi, in base alle specifiche esigenze. Tale colloquio sarebbe opportuno che avvenisse prima dell’avvio delle lezioni e comunque non oltre la prima settimana di corso. Per rivolgersi direttamente al CInAP è possibile utilizzare la mail istituzionale cinap@abacatania.it

—Nota di trasparenza
Il seguente Syllabus è l’unico documento a cui gli studenti possono fare riferimento per la fruizione e il conseguimento della disciplina nell’a.a. in oggetto, non saranno pubblicati ne presi in considerazione altri programmi didattici. Le informazioni inserite nel presente documento, con particolare attenzione alle caratteristiche delle esercitazioni intermedie, degli elaborati finali e dei testi di riferimento obbligatori, non potranno essere modificate dopo l’avvio della disciplina in oggetto. Tutto ciò che non è specificatamente descritto in questo Syllabus e/o effettivamente svolto a lezione non potrà essere chiesto in fase di esame.