Videografica

Syllabus

—Obiettivi formativi

Conoscenza approfondita di Adobe After Effects, capacità di creare e/o elaborare in maniera creativa una video  (Post Produzione).

—Modalità di svolgimento

Lezioni frontali in aula.
II semestre:  1a–8a settimana (giovedì, venerdì e sabato) ore 08.15-13.15

—Modalità esame

Realizzazione di un video della durata minima di 2 minuti, al cui interno siano presenti tutti i gli elementi base ed almeno 4 elementi avanzati, la valutazione avverrà mediante la discussione dello stesso e la verifica di eventuali : story board, illustrazioni e video di propria produzione.

—Prerequisiti richiesti

Conoscenza dei livelli e delle maschere d photoshop.

—Frequenza delle lezioni

La frequenza è obbligatoria non inferiore all’80 per cento della totalità delle attività formative, con esclusione dello studio individuale. Per un massimo di 25 ore (5 lezioni).

—Contenuti del corso

  1. Flusso di lavoro
  2. Creazione una animazione base
  3. Animazione testi
  4. Lavorare con le forme
  5. Animare una presentazione multimediale
  6. Animare i livelli
  1. lavorare con le maschere
  2. Puppet tools
  3. Rotobrush
  4. correzione colore
  5. Costruire e lavorare con oggetti 3D
  6. Pacchetto Red Giant

—Testi di riferimento obbligatori

Adobe Press – Adobe AE CS6 classroom in a book;

—Testi di approfondimento consigliati

Adobe Press – Adobe AE CS6 Visual Effects & compositing Studio Tecniques – Mark Christiansen;

— Strumenti per studenti con disabilità e/o DSA

Gli studenti con disabilità e/o DSA (Disturbi Specifici dell’Apprendimento) sono supportati da docenti e tutor attraverso la consulenza con il CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata). 
Gli studenti interessati possono chiedere al docente di riferimento, anche attraverso il proprio tutor dove assegnato, un colloquio personale, mediante mail istituzionale, in modo da programmare insieme obiettivi didattici ed eventuali strumenti compensativi e/o dispensativi, in base alle specifiche esigenze. 
Tale colloquio sarebbe opportuno che avvenisse prima dell’avvio delle lezioni o comunque non oltre la prima settimana di corso, al fine di attivare eventuali misure a garanzia di pari opportunità sia per le lezioni che per gli esami. Per rivolgersi direttamente al CInAP è possibile utilizzare la mail istituzionale cinap@abacatania.it