Syllabus
—Obiettivi formativi
Programma 2022-23. Il corso prevede lo studio del testo di Massimo Recalcati Il mistero delle cose, con una attenta analisi dei nove artisti trattati e del relativo periodo storico. l’interferenza della psicologia lacaniana nella lettura dell’opera d’arte. offre, infatti, un approccio nuovo e aperto ai significati e alle possibilità di incontro sia con artisti che con le loro opere. Il testo di Recalcati verrà analizzato e discusso e, durante le lezioni, verranno eseguiti esercitazioni per migliorare il rapporto (a volte ostico) con l’opera d’arte.
—Modalità di svolgimento
Lezioni frontali in aula.
I semestre: 1a–5a settimana (lunedì-martedì-mercoledì) ore 11:00-13:15
—Modalità esame
Lo studente dovrà realizzare una tesina in cui amplierà il testo di Recalcati, con ricerche sul periodo storico in esame, sulla letteratura di riferimento (ad esempio Keruac) dimostrando così una accurata conoscenza dell’evoluzione dell’arte in rapporto ai mutamenti sociali e politici del periodo..
—Prerequisiti richiesti
Buona conoscenza dei periodi storico-artistici precedenti e successivi a quello preso in esame
—Frequenza delle lezioni
La frequenza è obbligatoria non inferiore all’80 per cento della totalità delle attività formative, con esclusione dello studio individuale. Per un massimo di 25 ore (5 lezioni).
—Contenuti del corso
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—Testi di riferimento obbligatori
Massimo Recalcati, Il Mistero delle cose, Feltrinelli, 2016
Autore, Titolo, Casa editrice, anno.
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— Strumenti per studenti con disabilità e/o DSA
Gli studenti con disabilità e/o DSA (Disturbi Specifici dell’Apprendimento) sono supportati da docenti e tutor attraverso la consulenza con il CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata).
Gli studenti interessati possono chiedere al docente di riferimento, anche attraverso il proprio tutor dove assegnato, un colloquio personale, mediante mail istituzionale, in modo da programmare insieme obiettivi didattici ed eventuali strumenti compensativi e/o dispensativi, in base alle specifiche esigenze.
Tale colloquio sarebbe opportuno che avvenisse prima dell’avvio delle lezioni o comunque non oltre la prima settimana di corso, al fine di attivare eventuali misure a garanzia di pari opportunità sia per le lezioni che per gli esami. Per rivolgersi direttamente al CInAP è possibile utilizzare la mail istituzionale cinap@abacatania.it