Graphic design 1

Syllabus

—Obiettivi formativi
Fornire una adeguata preparazione progettuale agli studenti della disciplina nel progetto grafico di un artefatto comunicativo nel settore design della comunicazione visiva. Si andrà ad analizzare il basic design come processo iniziale -al dare forma- dell’artefatto: formati UNI, editoriali, segnature tipografiche; layout, griglie di impaginazione, apparati visivi (testo e immagini); il lettering dai caratteri mobili alle font digitali, anatomia del carattere e la classificazione. Modulo portante sarà la conoscenza della storia del progetto grafico del XX secolo dai movimenti storico-progettuali che hanno radici nella Staatliches Bauhaus di Weimar (1919), la Hochschule für Gestaltung di Ulm (1954) e l’International Typography Style di Zurigo (1958) l’era del digitale (1984) fino alla contemporaneità quotidiana.
Il Made in italy sarà introdotto in maniera permanente con l’approfondimento dei protagonisti della grafica italiana nel progetto grafico, dai marchi aziendali alla grafica di pubblica utilità, dall’informazione grafica alla identità visiva nazionali ed internazionali. Un racconto visivo della contemporaneità con interventi di protagonisti della grafica italiana e selezioni di artefatti dalle ultime tendenze dell’Aiap, AGI, Compasso d’Oro e premi nazionali e internazionali sul graphic design.

—Modalità di svolgimento dell’insegnamento
Didattica in presenza con supporto della Dad decisa dal docente 
I semestre: 1a–7a settimana
(lunedì, martedì, mercoledì) ore 14.00-17.30 aula magna sede via Franchetti, 5

—Modalità esame
Esame orale sui testi di riferimento. Voto sulla ricerca progettuale del monogramma.
È obbligatoria la revisione del progetto editoriale, non sono ammessi studenti senza progetti revisionati.

—Prerequisiti richiesti
Conoscenza storica del progetto grafico made in italy su Andrea Rauch, Il racconto della Grafica, La casa Usher, 2017 e Daniele Baroni, Maurizio Vitta, Storia del design grafico, Longanesi, 2003.

—Frequenza lezioni
La frequenza è obbligatoria, non inferiore all’80% della totalità della didattica frontale come previsto da palinsesto, con esclusione dello studio individuale come da Art.10 del DPR n. 212 del 8 luglio 2005.

—Contenuti e programmazione del corso

—Testi di riferimento obbligatori
Giovanni Anceschi, Monogrammi e figure. Teorie e storia della progettazione di artefatti comunicativi, La casa Usher, 1981, saggi: Il campo della grafica e il marchio.
Adrian Frutiger, Segni & simboli. Disegno, progetto, significato, Stampa Alternativa & Graffiti, 1996.
Andrea Rauch, Il racconto della Grafica, La casa Usher, 2017.
Carlo Vinti, La Grafica italiana dal 1945 a oggi, Giunti, 2016.
Sergio Polano, Pierpaolo Vetta, Abecedario. La grafica del Novecento, Electa, 2002.
Vanni Pasca, Dario Russo, Corporate image. Un secolo d’immagine coordinata dall’AEG alla Nike, Lupetti, 2005.
Gianni Latino, Graphic Design guida alla progettazione grafica, LetteraVentidue, 2013.
Daniele Baroni, Maurizio Vitta, Storia del design grafico, Longanesi, 2003. 

—Testi di approfondimento consigliati
Michele Spera, Abecedario del grafico. La progettazione tra creatività e scienza, Gangemi Editore, 2005.
Ellen Lupton, Caratteri, testo, gabbia. Guida critica alla progettazione grafica, Zanichelli, 2010.
Giorgio Camuffo, Mario Piazza, Carlo Vinti (a cura di), TDM5: Grafica Italiana, Corraini Edizioni, 2012.
Gavin Ambrose, Paul Harris, Il libro del layout. Storia, principi e applicazioni, Zanichelli, 2017.
Ben Bos, Elly Bos, Graphic design dal 1950 ad oggi, AGI-Electa, 2003.
Giorgio Fioravanti, Il Dizionario del grafico, Zanichelli, 1997.
Dario Russo, Free Graphics. La grafica fuori delle regole nell’era digitale, Lupetti, 2006.
Gavin Ambrose, Paul Harris, Il manuale del graphic design* progettazione e produzione, Zanichelli, 2009.
Lewis Blackwell, Caratteri e tipografia del XX secolo, Zanichelli, 1995.
Daniele Baroni, Il manuale del design grafico, Longanesi, 2015.
Francesco Dondina (a cura di), Signs grafica italiana contemporanea, Spazio Base Milano, 2016.
Massimo Vignelli, The Vignelli canon, http://www.vignelli.com/canon.pdf, 2008.

—Testi per letture scelte
Antonio Gramsci, Odio gli indifferenti, Chiarelettere, 2015.
Italo Calvino, Le città invisibili, Mondadori, 2015.
Carlo Levi, Le parole sono pietre, Einaudi, 2010.
Leonardo Sciascia, Il giorno della civetta, Einaudi, 2010.
José Saramago, Cecità, Universale Economica Feltrinelli, 2013.

—Altro materiale didattico
All’interno della pagina dedicata alla disciplina, saranno presenti alcuni argomenti trattati durante le lezioni come  approfondimento su supporto didattico digitale e multimediale (slides, video, monografie, articoli e saggi, etc.).

—Strumenti per studenti con disabilità e/o DSA
Gli studenti con disabilità o DSA (Disturbi Specifici dell’Apprendimento) sono supportati da professori e da tutor (se assegnati) attraverso la consulenza con il CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata). Gli studenti possono, mediante e-mail istituzionale eventualmente anche attraverso i tutor, chiedere al professore del corso un colloquio in modo da concordare obiettivi didattici ed eventuali strumenti compensativi e/o dispensativi, in base alle specifiche esigenze. Tale colloquio sarebbe opportuno che avvenisse prima dell’avvio delle lezioni e comunque non oltre la prima settimana di corso. Per rivolgersi direttamente al CInAP è possibile utilizzare la mail istituzionale cinap@abacatania.it

—Nota di trasparenza
Il seguente Syllabus è l’unico documento a cui gli studenti possono fare riferimento per la fruizione e il conseguimento della disciplina nell’a.a. in oggetto, non saranno pubblicati ne presi in considerazione altri programmi didattici. Le informazioni inserite nel presente documento, con particolare attenzione alle caratteristiche delle esercitazioni intermedie, degli elaborati finali e dei testi di riferimento obbligatori, non potranno essere modificate dopo l’avvio della disciplina in oggetto. Tutto ciò che non è specificatamente descritto in questo Syllabus e/o effettivamente svolto a lezione non potrà essere chiesto in fase di esame.